燔书阬儒
焚毁典籍，坑杀书生。同焚书坑儒”。
燔书阬儒 基本信息
读音： fán shū gāng rú
解释： 焚毁典籍，坑杀书生。同焚书坑儒”。
出处： 《汉书·地理志下》昭王曾孙政并六国，称皇帝，负怙威，燔书阬儒，自任私智。”
示例： 无
成语接龙（以“儒”开头）
包含“阬”的成语（第三个字）
燔书阬儒 逐字解释
“燔” 字解释：
燔〈动〉
(形声。从火,番声。本义焚烧)
同本义
燔,爇也。从火,番声。与焚略同。--《说文》
藉芿燔林。--《列子·黄帝》
燔之于四通之衢。--《汉书·东方朔传》。注焚烧也。”
体若燔炭。--《素问·生气通天论》
抱木而燔死。--《庄子·盗跖》
燔其茏城。--《史记·平津侯生父传》
人民饥饿,相燔烧以求食。--《汉书·宣帝纪》
燔诗书--《汉书·儒林传》
不若燔土。--宋·沈括《梦溪笔谈·活板》
又如燔燎(火把);燔石(焙烧矿石);燔刑(烧人至死的残酷刑罚);燔燃(燃烧);燔销(烧毁) 火烧整只的牲畜
燔 fán
⒈焚烧～烧。
⒉灸，烤～肉。炮之～之。
燔〈动〉
(形声。从火,番声。本义焚烧)
同本义
燔,爇也。从火,番声。与焚略同。--《说文》
藉芿燔林。--《列子·黄帝》
燔之于四通之衢。--《汉书·东方朔传》。注焚烧也。”
体若燔炭。--《素问·生气通天论》
抱木而燔死。--《庄子·盗跖》
燔其茏城。--《史记·平津侯生父传》
人民饥饿,相燔烧以求食。--《汉书·宣帝纪》
燔诗书--《汉书·儒林传》
不若燔土。--宋·沈括《梦溪笔谈·活板》
又如燔燎(火把);燔石(焙烧矿石);燔刑(烧人至死的残酷刑罚);燔燃(燃烧);燔销(烧毁) 火烧整只的牲畜
燔 fán
⒈焚烧～烧。
⒉灸，烤～肉。炮之～之。
“书” 字解释：
书
(形声。从聿,者声。聿,即笔。隶书省者”成曰”。《说文》书,箸也。”箸(著)即显明∠起来表示用笔使文字显明,者、箸”音近,故者”有表意作用。本义书
写,记录,记载)
同本义
書,著也。--《说文》。按说文序云著于竹帛谓之书。”
五曰六书。--《周礼·保氏》
作书。上古以刀录于竹若木,中古以漆画于帛,后世以墨写于纸。--朱骏声《说文通训定声》
易之以书契。--《易·系辞》
书者,以笔画记之辞。--《尚书序》疏
子张书诸绅。--《论语·卫灵公》
乃丹书帛曰陈胜王”,置人所罾鱼
书（書）shū
⒈写，记载～写。奋笔疾～。大～特～。
⒉文字读其～。读～破万卷。
⒊信家～。来～已收。
⒋文件证～。决心～。倡议～。
⒌装订成册的著作～籍。著～立说。
⒍字体楷～。行～。草～。
⒎《尚书》的简称。
⒏称某些曲艺说～。鼓～。
⒐
①汉字的书写法则。
②汉字的书写艺术，也省称"书"～画展览。
⒑
⒒
⒓
书
(形声。从聿,者声。聿,即笔。隶书省者”成曰”。《说文》书,箸也。”箸(著)即显明∠起来表示用笔使文字显明,者、箸”音近,故者”有表意作用。本义书
写,记录,记载)
同本义
書,著也。--《说文》。按说文序云著于竹帛谓之书。”
五曰六书。--《周礼·保氏》
作书。上古以刀录于竹若木,中古以漆画于帛,后世以墨写于纸。--朱骏声《说文通训定声》
易之以书契。--《易·系辞》
书者,以笔画记之辞。--《尚书序》疏
子张书诸绅。--《论语·卫灵公》
乃丹书帛曰陈胜王”,置人所罾鱼
书（書）shū
⒈写，记载～写。奋笔疾～。大～特～。
⒉文字读其～。读～破万卷。
⒊信家～。来～已收。
⒋文件证～。决心～。倡议～。
⒌装订成册的著作～籍。著～立说。
⒍字体楷～。行～。草～。
⒎《尚书》的简称。
⒏称某些曲艺说～。鼓～。
⒐
①汉字的书写法则。
②汉字的书写艺术，也省称"书"～画展览。
⒑
⒒
⒓
“阬” 字解释：
暂无解释
暂无解释
“儒” 字解释：
儒
(形声。从人, 需声。本义 术士)
同本义。春秋时从巫、史、祝、卜中分化出来的、熟悉诗书礼乐而为贵族服务的人
儒,术士之称。--《说文》
通天地之人曰儒。--《法言·君子》
能说一经者为儒生。--《论衡·超奇》
儒浩居而自顺者也。--《墨子·非儒下》
四曰儒,以道得民。--《周礼·太宰》
儒之言优也和也,言能安人能服人也。--《礼记·儒行》
又如儒师;儒仙
孔子学说(孔教); 孔子的和他的弟子一家的学说,其特点是强调对孝、仁、义、礼、智、信等基本道德的实践和修养,该学说在历史上已成为中国
儒rú
⒈旧时指读书人～者。～生。
⒉
儒
(形声。从人, 需声。本义 术士)
同本义。春秋时从巫、史、祝、卜中分化出来的、熟悉诗书礼乐而为贵族服务的人
儒,术士之称。--《说文》
通天地之人曰儒。--《法言·君子》
能说一经者为儒生。--《论衡·超奇》
儒浩居而自顺者也。--《墨子·非儒下》
四曰儒,以道得民。--《周礼·太宰》
儒之言优也和也,言能安人能服人也。--《礼记·儒行》
又如儒师;儒仙
孔子学说(孔教); 孔子的和他的弟子一家的学说,其特点是强调对孝、仁、义、礼、智、信等基本道德的实践和修养,该学说在历史上已成为中国
儒rú
⒈旧时指读书人～者。～生。
⒉