成语

作奸犯科

奸坏事;科法律条文。为非作歹,触犯法令。

作奸犯科

读音(发音): zuò jiān fàn kē

详细解释(意思):奸坏事;科法律条文。为非作歹,触犯法令。

出处(典故): 三国蜀·诸葛亮《出师表》若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。”

示例: 今儿子既在你处,必然是你~,诱藏了我娘子,有甚么得解说?★明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷三十八

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成语"作奸犯科"逐字解释

"作"字解释:作 

 作坊,手工业工场 

 明帝方修宫室而节气不合,…而礼径至所作,不复重奏,称诏罢民。--《三国志·魏志》

 又如作房(作坊);作分(作坊);木工作;油漆作;洗衣作

 作坊

 

 作 

 (会意。从人,从乍。人突然站起为作。甲骨文字形,象衣领初作的形状。本义人起身)

 同本义

 作,起也。--《说文》

 明两作。--《易·离》

 作其即位。--《书·无逸》

 与子偕作。--《诗·秦风·无衣》

 或作而行之。--《考工记》

 凡作民。--《周礼·士师》

 三献作止爵。--《仪礼·特牲礼》

 后圣有作

 作zuō作坊,旧指手工业制造或加工的地方榨油~。洗染~。酿造~。

 作zuò

 ⒈起,兴起振~。枪声大~。

 ⒉做成,成品~成。~品。创~。佳~。名~。

 ⒊写,画写~。~词。~论文。~曲。~画。

 ⒋举行,进行~演讲。~斗争。

 ⒌发生,装做发~。装~。~怪。装腔~势。

 ⒍

 ⒎

 ①功能,使人物发生影响或变化的力量起~用。带头~用。

 ②用意,用心另有~用。

 ⒏

 ①做出成绩,做出供献大有~为。

 ②当做她把步行~为强身的一种方法。

 ⒐

 ⒑

 ①做了古人。死了。

 ②创始自我~古。

 作zuó 1.见"作践"。 2.见"作料"。 3.见"作兴"。
"奸"字解释:奸 

 (会意。从三女。本义奸邪,虚伪狡诈)

 同本义 

 姦,私也。--《说文》

 姦,盗也。--《广雅》

 在内曰姦,在外曰宄。--《三苍》

 用轨之财者为姦。--《国语·鲁语》

 寇贼姦宄。--《书·舜典》

 是以其民饥寒并至,故为奸衺。--《墨子·辞过》

 故以刑治则民威,民威则无姦,无姦则民安其所乐。--《商君书·开塞》

 荡渨湋之姦咎兮。--《梦辞·惜贤》。注乱在内曰姦。”

 盗器为姦。--《左传·文公十八年》

 多贼姦些。--《楚辞·招魂》。注恶也。”

 姦宄是防。--张衡《西京赋》。注

 奸jiān

 ⒈邪恶,狡诈~臣。~计。

 ⒉男女间发生不正当的性行为通~。强~。

 ⒊虚假~笑。

 ⒋叛国的人汉~。

 ⒌

 ⒍

 奸gān 1.干犯,扰乱。 2.干求。
"犯"字解释:犯〈动〉

 同本义 

 犯,侵也。--《说文》。按,字本言犬犯人。转注为凡干陵违逆之称。

 軓又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓。--《世说新语·自新》

 又如人不犯我,我不犯人;犯界(侵犯他国领土);犯境(犯边。侵犯边界)

 触犯,冒犯 

 若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。--诸葛亮《出师表》

 原来杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。--《三国演义》

 又如犯忌讳;犯阙(桅国家,对抗朝廷。阙指朝廷);犯颜(冒犯他人的尊严。颜颜面,引申为尊严,威严);犯鳞(因直谏触犯君王);犯众(触犯众人)

 袭击 

 犯 fàn

 ⒈抵触,违反~规。触~。违~。~罪。~禁(禁禁令)。

 ⒉有罪的人~人。罪~。盗窃~。抢劫~。贪污~。

 ⒊侵略,进攻侵~。进~。数~边境。人不~我,我不~人;人若~我,我必~人。

 ⒋发生,发作,做出~病痛。~怪脾气。他~错误了。

 ⒌

 【犯不着】

 【犯不上】不值得~不着怄气。
"科"字解释:科〈名〉

 (会意。从禾,从斗。斗”的意思是量”∠起来指衡量、分别谷子的等级品类。本义品类,等级)

 同本义 

 科,程也。--《说文》

 为力不同科。--《论语·八佾》

 与此同科。--《论衡·幸偶》

 君歌且休听我歌,我歌今与君殊科。--韩愈《八月十五夜赠张巧曹》

 又如科品(种类;等级);科荣(科第荣华);科爵(指封建王朝官员的品级爵位)

 法令;刑律 

 三仪同科。--《太玄·玄离》。注法也。”

 从水之科满。--《太玄·从》。注法也。”

 若有作奸犯科及为忠善者。--诸葛亮《出师表》

 又如

 科kē

 ⒈类别

 ①课程、学术或业务的分类文~。理~。儿~。妇~。

 ②机关、企业、事业等内部组织的划分卫生~。业务~。财会~。

 ③生物的分类单位之一虎属于食肉目,猫~。水稻属于颖花目,禾本~。

 ⒉法律条文作奸犯~。~教严明,赏罚必信(信守信)。

 ⒊征税,判罪~税。~以罚款。~与徒刑。

 ⒋戏剧中演员的动作、表情插~打诨(诨开玩笑的话)。

 ⒌

 ①反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系。

 ②合乎科学的~学种田。

 ⒍

 ⒎

 ⒏

 科kè 1.滋生;发棵。