以学愈愚
指用学习改变愚昧的秉性。
以学愈愚 基本信息
读音： yǐ xué yù yú
解释： 指用学习改变愚昧的秉性。
出处： 无
示例： 无
包含“以”的成语（第一个字）
以学愈愚 逐字解释
“以” 字解释：
以
(象形。甲骨文字形象。金文字形,象人。本义用)
同本义。有一部分现已弱化成了介词
以,用也。--《说文》
以,用也。--《小尔雅》
凡师能左右之曰以。--《左传·僖公二十六年》
封疆社稷是以。--《左传·定公十年》
纯以形式。--蔡元培《图画》
如或知尔,则何以哉?--《论语》
又如以手代足(爬行。表示甘愿认错受罚);以疏间亲(关系疏远的人离间关系亲密的人);以耳为目(把听到的当作亲眼目睹的);以指测河(用手指测量河水的深浅。比喻达不到目
的)
使,令
向欲以齐事王攻宋也。--《战国策》
又如以彰
以yǐ
⒈拿，把，用，将～礼相待。～理服人。～儆效尤。～退为进。～逸待劳。
⒉依，顺，按照～次进入。～此类推。
⒊因，因为不～人废言。不～失败而灰心。
⒋在，于（指日、时）～1921年7月1日成立了中国共产党。
⒌来，目的在于学文化，～增长知识。遵守交通规则，～免发生车祸。
⒍连词～及。～至（一直到）。～致（因而）。所～。
⒎文言连词。用法同"而"城高～厚。地广～深。
⒏语气词。跟"可"、"得"、"足"、"能"、"堪"等连用可～合作。得～观赏。足～胜任。堪～媲美。
⒐放于位置词前〈表〉时间、方位、数量等的界限五天～内。长江～南。七尺～下。
⒑
⒒〈古〉通"已"。已经固～怪之矣。
⒓
以
(象形。甲骨文字形象。金文字形,象人。本义用)
同本义。有一部分现已弱化成了介词
以,用也。--《说文》
以,用也。--《小尔雅》
凡师能左右之曰以。--《左传·僖公二十六年》
封疆社稷是以。--《左传·定公十年》
纯以形式。--蔡元培《图画》
如或知尔,则何以哉?--《论语》
又如以手代足(爬行。表示甘愿认错受罚);以疏间亲(关系疏远的人离间关系亲密的人);以耳为目(把听到的当作亲眼目睹的);以指测河(用手指测量河水的深浅。比喻达不到目
的)
使,令
向欲以齐事王攻宋也。--《战国策》
又如以彰
以yǐ
⒈拿，把，用，将～礼相待。～理服人。～儆效尤。～退为进。～逸待劳。
⒉依，顺，按照～次进入。～此类推。
⒊因，因为不～人废言。不～失败而灰心。
⒋在，于（指日、时）～1921年7月1日成立了中国共产党。
⒌来，目的在于学文化，～增长知识。遵守交通规则，～免发生车祸。
⒍连词～及。～至（一直到）。～致（因而）。所～。
⒎文言连词。用法同"而"城高～厚。地广～深。
⒏语气词。跟"可"、"得"、"足"、"能"、"堪"等连用可～合作。得～观赏。足～胜任。堪～媲美。
⒐放于位置词前〈表〉时间、方位、数量等的界限五天～内。长江～南。七尺～下。
⒑
⒒〈古〉通"已"。已经固～怪之矣。
⒓
“学” 字解释：
学
(形声。本作壆”,象双手构木为屋形◇作声符,加子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义学习)
同本义
学,识也。--《广雅》
好学近乎知。--《礼记·中庸》
念终始典于学。--《礼记·文王世子》
学,效也。近而愈明者学也。--《尚书大传》
学者,学其所不能学也。--《庄子·庚桑楚》
远寻师学。--《后汉书·列女传》
学而时习之。--《论语》
学即继以问也。--清·刘开《问说》
又如学书(认真读书);学学乖(经世面,学聪明);学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文(学习人文学科或社会
学（寃、斈）xué
⒈指学习～工。～农。～医。～哲学。～而不厌。～习科学知识。
⒉模仿边看边～。照字帖～写字。鹦鹉～舌。
⒊指学问。
①反映客观事物的系统知识这是一门新兴的～问。
②知识求～。博～多才。
③学和问勤～多问。
⒋指学识，学术上的知识和修养她的～识渊博。
⒌指学校，集体培养人才的地方小～。中～。大～。
⒍指学科，分门别类的有系统的知识医～。化～。生物～。经济～。
⒎
⒏
⒐
①在学校学习的人。
②向前辈或向能者学习的人。
③求学者谦称自己。
⒑
⒒
①〈古〉官名翰林～士。
②旧称学者文人～士。
③学位名在硕士之下。
⒓
⒔
⒕
⒖
学xiào 1.教导。
学
(形声。本作壆”,象双手构木为屋形◇作声符,加子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义学习)
同本义
学,识也。--《广雅》
好学近乎知。--《礼记·中庸》
念终始典于学。--《礼记·文王世子》
学,效也。近而愈明者学也。--《尚书大传》
学者,学其所不能学也。--《庄子·庚桑楚》
远寻师学。--《后汉书·列女传》
学而时习之。--《论语》
学即继以问也。--清·刘开《问说》
又如学书(认真读书);学学乖(经世面,学聪明);学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文(学习人文学科或社会
学（寃、斈）xué
⒈指学习～工。～农。～医。～哲学。～而不厌。～习科学知识。
⒉模仿边看边～。照字帖～写字。鹦鹉～舌。
⒊指学问。
①反映客观事物的系统知识这是一门新兴的～问。
②知识求～。博～多才。
③学和问勤～多问。
⒋指学识，学术上的知识和修养她的～识渊博。
⒌指学校，集体培养人才的地方小～。中～。大～。
⒍指学科，分门别类的有系统的知识医～。化～。生物～。经济～。
⒎
⒏
⒐
①在学校学习的人。
②向前辈或向能者学习的人。
③求学者谦称自己。
⒑
⒒
①〈古〉官名翰林～士。
②旧称学者文人～士。
③学位名在硕士之下。
⒓
⒔
⒕
⒖
学xiào 1.教导。
“愈” 字解释：
愈
(形声。从心,俞声。本义病好了。这个意义后来又写作瘉”、発”) 同本义
瘉,病瘳也。--《说文》
幸上病瘉。--《汉书·卢绾传》
至日中间差瘉。--《汉书·李寻传》
周王病瘉。--《战国策·周策》
武益愈。--《汉书·李广苏建传》
因天气和暖,黛玉之疾渐愈。--《红楼梦》
兼旬愈。--清·方苞《狱中杂记》
又如愈合(伤口长好)
愈
胜过
一暴之功,犹愈于十日之寒也。--清·顾炎武《与潘次耕札》
愈
更加;越发
政事愈蹙。--《诗·小雅·小明》
愈束缚牢甚。--
愈（
⒊瘉、
⒊発）yù
⒈贤，好，胜过孰～（哪个好）？此～于彼。
⒉越，更加～甚。～益深入。生活～来～好。
⒊病好了病已～。痊～了。
愈yú 1.愉快，快乐。
愈tōu 1.苟且。
愈
(形声。从心,俞声。本义病好了。这个意义后来又写作瘉”、発”) 同本义
瘉,病瘳也。--《说文》
幸上病瘉。--《汉书·卢绾传》
至日中间差瘉。--《汉书·李寻传》
周王病瘉。--《战国策·周策》
武益愈。--《汉书·李广苏建传》
因天气和暖,黛玉之疾渐愈。--《红楼梦》
兼旬愈。--清·方苞《狱中杂记》
又如愈合(伤口长好)
愈
胜过
一暴之功,犹愈于十日之寒也。--清·顾炎武《与潘次耕札》
愈
更加;越发
政事愈蹙。--《诗·小雅·小明》
愈束缚牢甚。--
愈（
⒊瘉、
⒊発）yù
⒈贤，好，胜过孰～（哪个好）？此～于彼。
⒉越，更加～甚。～益深入。生活～来～好。
⒊病好了病已～。痊～了。
愈yú 1.愉快，快乐。
愈tōu 1.苟且。
“愚” 字解释：
愚
(会意。从心,从禺。从心,与性情有关。禺,猴属,兽之愚者。本义愚蠢,愚昧)
同本义
愚,戆也。--《说文》
三赦,曰惷愚。--《周礼·司刺》
靡哲不愚。--《诗·大雅·抑》
又
哲人之愚。
非是是非谓之愚。--《荀子·脩身》
深知祸福谓之知,反知为愚。--《贾子道术》
以惑愚瞽。--明·刘基《卖柑者言》
使君一何愚。--《乐府诗集·陌上桑》
愚人所为愚。--唐·韩愈《师说》
愚者亦明。--清·黄宗羲《原君》
又如愚若胶柱(胶住调节乐弦的柱再去弹奏,只能弹出单一无变化的音调。比喻愚笨到像
愚yú
⒈笨，傻～笨。～蠢。～人。～昧。
⒉使愚蠢～民政策（反动统治者实行的使人民处于无知和闭塞状态的政策）。
⒊耍弄，欺骗～弄。为人所～。
⒋谦词～兄。～以为。虞yú
⒈意料，预料以防不～。
⒉计谋好，有准备以～待不～者胜。
⒊忧患艰～。无～。忧～。
⒋欺骗尔～我诈。
⒌朝代名。传说是夏代之前的朝代，即"有虞氏"，著名的君主是舜。
⒍周代诸侯国名。在今山西省平陆东北。
愚
(会意。从心,从禺。从心,与性情有关。禺,猴属,兽之愚者。本义愚蠢,愚昧)
同本义
愚,戆也。--《说文》
三赦,曰惷愚。--《周礼·司刺》
靡哲不愚。--《诗·大雅·抑》
又
哲人之愚。
非是是非谓之愚。--《荀子·脩身》
深知祸福谓之知,反知为愚。--《贾子道术》
以惑愚瞽。--明·刘基《卖柑者言》
使君一何愚。--《乐府诗集·陌上桑》
愚人所为愚。--唐·韩愈《师说》
愚者亦明。--清·黄宗羲《原君》
又如愚若胶柱(胶住调节乐弦的柱再去弹奏,只能弹出单一无变化的音调。比喻愚笨到像
愚yú
⒈笨，傻～笨。～蠢。～人。～昧。
⒉使愚蠢～民政策（反动统治者实行的使人民处于无知和闭塞状态的政策）。
⒊耍弄，欺骗～弄。为人所～。
⒋谦词～兄。～以为。虞yú
⒈意料，预料以防不～。
⒉计谋好，有准备以～待不～者胜。
⒊忧患艰～。无～。忧～。
⒋欺骗尔～我诈。
⒌朝代名。传说是夏代之前的朝代，即"有虞氏"，著名的君主是舜。
⒍周代诸侯国名。在今山西省平陆东北。