成语

喻之以理

喻晓喻,开导。用道理来开导说服人。

喻之以理

读音(发音): yù zhī yǐ lǐ

详细解释(意思):喻晓喻,开导。用道理来开导说服人。

出处(典故):

示例:

第一个字为"喻"的成语

成语"喻之以理"逐字解释

"喻"字解释:喻〈动〉

 (形声。从口,俞声。本义告知,把情况通知某人。同谕”)

 同本义 

 喻,告也。--《广雅》

 教之以利,而喻诸德者也。--《礼记·文王世子》

 

 晓喻;开导 

 前后告喻,曾无悛改。--《三国志》

 又如喻勉(开导勉励);喻教(开导教育)

 知晓;明白 

 君子喻于义。--《论语·里仁》。皇疏喻,晓也。”

 单足以喻则单。--《荀子·正名》。注喻,晓也。”

 以喻客意。--《后汉书·杜笃传》

 征于色,发于声,而后喻。--《孟

 喻yù

 ⒈比方比~。

 ⒉知道,了解,明白已心~。不可理~。家~户晓。

 ⒊告诉,说明,开导~意。~之以理。

 喻yú 1.欢愉;使愉快。
"之"字解释:之 

 (会意。象苃过屮。枝茎益大。本义出,生出,滋长)

 同本义 

 之,出也。象苃过屮,枝茎益大有所之,一者,地也。--《说文》

 如语焉而未之然。--《礼记》。俞樾平议此之字乃其本义。未之者,未出也。”

 往,朝某方向走,到…去 

 之,适也。--《广雅》

 自伯之东。--《诗·卫风·伯兮》

 之沛公军。--《史记·项羽本纪》

 之虚所卖之。(虚”同墟”)--唐·柳宗元《童区寄传》

 佯狂不知所之者。--明·张溥《五人墓碑记》

 吾欲之南海,何如?--清·彭端淑《为学一首示子侄》

 又如之如(前往);之往(去;

 之zhī

 ⒈到,往由京~川。不知所~。

 ⒉代词。代替人或物爱~重~。取~不尽,用~不竭。

 ⒊代词。这,此,或虚指~子于归(这个女子出嫁)。久而久~。

 ⒋在形容词、名词等之后,跟"的"相当。〈表〉修饰或领属关系光荣~家。四分~三。两年~后。羔羊~皮。中国~富强。人民~英勇。

 ⒌用于主谓结构中间,使其变为偏正结构大道~行也,天下为公。

 ⒍文言虚词~乎者也矣焉哉。
"以"字解释:以 

 (象形。甲骨文字形象。金文字形,象人。本义用)

 同本义。有一部分现已弱化成了介词 

 以,用也。--《说文》

 以,用也。--《小尔雅》

 凡师能左右之曰以。--《左传·僖公二十六年》

 封疆社稷是以。--《左传·定公十年》

 纯以形式。--蔡元培《图画》

 如或知尔,则何以哉?--《论语》

 又如以手代足(爬行。表示甘愿认错受罚);以疏间亲(关系疏远的人离间关系亲密的人);以耳为目(把听到的当作亲眼目睹的);以指测河(用手指测量河水的深浅。比喻达不到目

 的)

 使,令 

 向欲以齐事王攻宋也。--《战国策》

 又如以彰

 以yǐ

 ⒈拿,把,用,将~礼相待。~理服人。~儆效尤。~退为进。~逸待劳。

 ⒉依,顺,按照~次进入。~此类推。

 ⒊因,因为不~人废言。不~失败而灰心。

 ⒋在,于(指日、时)~1921年7月1日成立了中国共产党。

 ⒌来,目的在于学文化,~增长知识。遵守交通规则,~免发生车祸。

 ⒍连词~及。~至(一直到)。~致(因而)。所~。

 ⒎文言连词。用法同"而"城高~厚。地广~深。

 ⒏语气词。跟"可"、"得"、"足"、"能"、"堪"等连用可~合作。得~观赏。足~胜任。堪~媲美。

 ⒐放于位置词前〈表〉时间、方位、数量等的界限五天~内。长江~南。七尺~下。

 ⒑

 ⒒〈古〉通"已"。已经固~怪之矣。

 ⒓
"理"字解释:理〈动〉

 (形声。从玉,里声。本义加工雕琢玉石)

 同本义 

 理,治玉也。顺玉之文而剖析之。--《说文》

 理者,成物之文也。长短大小、方圆坚脆、轻重白黑之谓理。--《韩非子·解老》

 王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰和氏之璧。”--《韩非子·和氏》

 郑人谓玉未理者璞。--《战国策·秦策三》

 治理;管理 

 不可胜理。--《战国策·秦策一》

 圣人之所在,则天下理焉。--《吕氏春秋·劝学》

 夫能理三苗。--《淮南子·原道》

 以昭陛下平明之理。--诸葛亮《出师表》

 贫困如故时,始复上街头理

 理lǐ

 ⒈条纹。条理纹~。条~。有条有~。

 ⒉事物的原由、规律、原则~由。道~。讲~∠~合法。

 ⒊雕琢,加工玉石~璞(璞玉石)。〈引〉

 ①办,治理,管理办~。~财。~家。~农事。

 ②修整,整理修~。整~。~发。~书籍。

 ⒋答,顾~睬。答~。置之不~。

 ⒌注意,领会,了解~会。~解。

 ⒍指自然科学,特指物理学~科。~学院。数~化。

 ⒎

 ⒏

 ①反映事物本质和内在联系的认识,也指判断和推理等的能力~性认识。

 ②指理智,道德丧失~性。

 ⒐

 ①关于自然界和人类社会的规律性的系统的知识。它是人们从实践中概括出来的,又转过来为实践服务,能动地去改造世界正确的~论。

 ②讨论,辩论是非曲直这事要~论清楚。

 理lài 1.赐予。